Les enseignantes de petites sections du lycée français d’Alexandrie ont aménagé leur espace classe pour permettre une modification de leur pédagogie et trouver des solutions. Tout au long de l'année scolaire, elles ont fait vivre des ateliers dans des espaces bien délimités. Les élèves y participaient lors de temps institutionnalisés mais choisissaient leur atelier ainsi que leur temps d'action au sein de ces derniers.